Por Tomás Aquino Méndez
Cada año se repite la misma historia al inicio del año escolar. Se podría decir que el 100% de las edificaciones escolares inicia docencia con precariedades.
Una más, una menos. Las que no tienen problemas en su estructura, poseen baños deficientes, sistema eléctrico dañado, patios en total abandono, butacas deterioradas y una falta total de mantenimiento.
Es una imagen que se repite año tras año. También año tras año, al iniciarse la docencia, llueven las quejas y reclamos desde distintos centros educativos del país.
