Santo Domingo.-El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) firmaron este lunes el “Acuerdo Minerd-ADP 2023”, en el que se comprometen a garantizar de, manera efectiva, el cumplimiento del calendario y el horario escolar en todos los centros educativos públicos del país, evitando toda acción que atente con la creación de un ambiente escolar favorable al proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Mediante el acuerdo, firmado en el Palacio Nacional por el ministro de Educación, Ángel Hernández, y el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, en presencia del presidente <Luis Abinader y el Defensor del Pueblo, Pablo Ulloa, las partes se comprometen a constituir comisiones bipartitas a nivel nacional y en todas las regionales, distritos y centros educativos, a fin de garantizar las aperturas de los subsecuentes años escolares y convertir este evento en una fiesta del saber nacional.
Las partes se comprometen a mejorar los salarios, respetar los horarios de docencia del sistema educativo dominicano. Además, incrementar las pensiones, y servicios de salud de calidad de los maestros
Este compromiso será firmado y asumido por los directivos, docentes y representantes de la APMAE en cada centro educativo.
Con relación al cumplimiento del calendario y el horario escolar, el convenio establece que el Minerd y la ADP harán que ese compromiso sea asumido por las direcciones regionales, distritales, de centros y por las Asociaciones de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE).
El presidente Luis Abinader encabezó la firma y sostuvo «que mediante el acuerdo sólo gana el país, por el cual se le lleva justicia al magisterio pero también nos lleva tranquilidad al sector educativo para que juntos podamos mejorar la educación y la calidad educativa”.
Además, instituye que el tiempo destinado para la docencia en aula debe ser cumplido en todos los centros educativos, con el propósito de que los estudiantes logren más y mejores aprendizajes.
Las partes se comprometen con el desarrollo fluido de todos los procesos de acompañamiento, asesoría pedagógica, gestión y administración que los técnicos acreditados por el Minerd ofrecen a los centros educativos y sus docentes, observando el respeto mutuo y apego a las normativas.
Asimismo, apoyarán el Programa de Ampliación de la cobertura y la calidad en el Segundo Ciclo del Nivel Inicial, de tres a cinco años, y el de Alfabetización Inicial en la etapa oportuna dirigido a mejorar la lectura, escritura y matemática en el Primer Ciclo de Educación Primaria. El Minerd paulatinamente designará el personal auxiliar para apoyar el trabajo de los docentes asignados al Nivel Inicial.
El Minerd y la ADP también acordaron ratificar y ampliar el acuerdo “Por una Educación de Calidad” firmado el 30 de junio del 2021 como una demostración de su compromiso de cumplir con el mandato constitucional de considerar la educación como un derecho fundamental, como se establece en el Artículo 63 de la Constitución, el cual reza: “Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones”.
La institución rectora del sistema preuniversitario y el gremio magisterial pactaron apoyar todas las iniciativas pertinentes de naturaleza pedagógica, de transformación y modernización institucional a nivel central y en los centros educativos que en la actualidad se impulsan desde el Minerd, encaminadas a superar las brechas en los aprendizajes de los estudiantes.
De igual manera, se comprometen a construir iniciativas innovadoras que contribuyan a potenciar la mejora de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.
A través del convenio, las partes ratifican su compromiso de apoyar el proceso de transformación en marcha del sistema educativo dominicano preuniversitario, que sitúa como objetivo fundamental la mejora del aprendizaje de los estudiantes.
Con la participación de todos los sectores con interés común en la educación, las partes acuerdan, en el corto plazo, realizar un profundo análisis del sistema educativo dominicano, con el propósito de comprender las raíces de los problemas que obstaculizan el avance de la mejora de la calidad de la educación. En consecuencia, se definirá una Hoja de Ruta hacia la ampliación de la cobertura (en todos los niveles) y la calidad de la educación que identifique las metas con sus respectivos indicadores y los mecanismos de monitoreo y evaluación de los resultados.
Reorganización de personal
Asimismo, con el propósito de garantizar la eficiencia y eficacia del sistema educativo dominicano, en relación directa con la estructura organizacional, mediante el acuerdo se conviene iniciar un proceso de reorganización racional del personal docente, administrativo y de apoyo, y se crean las condiciones para prever la evolución futura de la demanda de personal.
En lo que respecta al personal docente, esta reorganización debe fundamentarse en los establecido en los Artículos 55 y 56 del Estatuto Docente y orientarse a la descentralización de la gestión del talento humano para que el centro educativo tenga los niveles de autonomía y empoderamiento necesarios para una gestión eficaz y el cumplimiento de su misión.
Mesas de diálogo
Las partes acuerdan fortalecer las mesas de diálogo a nivel nacional, regional y distrital, con el propósito de contar con un mecanismo eficiente para dirimir los conflictos y consensuar las soluciones a los problemas de la educación en las distintas demarcaciones del país.
Por Célou Flécher
