Por Wilson Jean
La politización de la educación en República Dominicana, en relación con el falso nacionalismo y los engaños al pueblo, es un tema complejo que involucra varias dinámicas y efectos negativos. Aquí te detallo algunos aspectos clave:
- Currículo Nacionalizado y Nacionalismo
- Enfoque Nacionalista: La politización de la educación lleva a una visión sesgada de la historia y la cultura, en la que se minimizan o se ignoran aspectos importantes de la realidad histórica y social del país. Se presenta una visión idealizada del pasado dominicano, mientras se minimizan o se distorsionan las relaciones históricas y culturales.
- Exclusión de Perspectivas Críticas: En un entorno educativo altamente politizado, se excluye o se silencia perspectivas críticas sobre la realidad social, política y económica del país. Esto limita el desarrollo del pensamiento crítico entre los estudiantes y perpetuar una visión unidimensional de la realidad.
- Manipulación y Engaño a Través de la Educación
- Desinformación: La politización del sistema educativo da lugar a la difusión de desinformación o propaganda. En lugar de proporcionar una educación basada en hechos y evidencias, el sistema se ha utilizado para promover agendas políticas que beneficien a ciertos grupos de poder, presentando información de manera que refuerce la narrativa oficial.
- Control Ideológico: La politización también implica el control ideológico sobre el contenido educativo, de manera que se enseñan valores y creencias que favorecen a quienes están en el poder. Esto incluye la promoción de ideologías que presentan a los migrantes, especialmente a los haitianos, como una amenaza, contribuyendo al fomento de actitudes xenófobas y nacionalistas entre los jóvenes. Tales como se evidencia en discurso del presidente de la Republica Luis Rodolfo Abinader
- Impacto en la Sociedad
- Fomento de Prejuicios: Al enseñar una versión sesgada de la historia y la cultura, la educación contribuye a la formación de prejuicios y estereotipos negativos. Esto lleva a una sociedad menos tolerante y más dividida, donde el racismo y la xenofobia se conviertan en actitudes aceptadas y normalizadas.
- Desigualdad en el Acceso a la Educación: La politización afecta la calidad y el acceso a la educación. Las políticas que favorecen a ciertos grupos llevan a una desigualdad en el acceso a recursos educativos y oportunidades, exacerbando las desigualdades sociales existentes. Como se ha evidenciado en lo relacionado al año escolar en curso; los discursos prejuiciosos han llevado a gran parte de la población a tener un enfoque de protestas, rechazos y exclusión en lo concerniente a estudiantes de piel negra, relacionándolos con nacionales haitianos. Sin tomar en cuenta que la gran mayoría son dominicanos de segunda y tercera generación, otros son estudiantes que no tienen ascendencias haitianas, son puestos en ese renglón únicamente por tener su tono de piel negra. Mientras que en nuestras escuelas se educan niños/as de 40 nacionalidades según información del ministro de Educación Ángel Hernández
- Reformas y Resistencia
- Reformas Educativas: Los intentos de reforma educativa en un entorno politizado están motivados más por objetivos políticos que por la mejora real del sistema educativo. Las reformas son implementadas de manera que refuerzan el control del gobierno o de grupos de poder, en lugar de responder a las necesidades reales de los estudiantes y la sociedad.
- Resistencia y Movilización: La politización de la educación también lleva a la resistencia y la movilización de grupos que buscan una educación más equitativa y objetiva. Los educadores, estudiantes y padres pueden luchar por un sistema educativo que promueva la inclusión, la diversidad y el pensamiento crítico; Tal como se puede observar en las diferentes declaraciones del mencionado ministro de educación Ángel Hernández y otras organizaciones, colectivos y personas de la sociedad civil.
La politización de la educación en República Dominicana, en el contexto del falso nacionalismo y los engaños al pueblo, tiene efectos perjudiciales sobre la calidad de la educación y sobre la cohesión social. La educación se convierte en una herramienta para perpetuar narrativas ideológicas y políticas, en lugar de ser un medio para el desarrollo integral y el empoderamiento de los individuos.
Además, posiciona a gran parte de la población a una vida miserable sin futuros claros, puesto que para el desarrollo personal de una persona es necesario una educación de calidad y tales acciones conducen directamente a un sector de la sociedad a convertirse en un peligro latente.
Sin dejar de señalar que el ser humano nace con la necesidad de supervivencia, situación que empuja a esos estudiantes a la tentativa de involucrarse a actos delincuenciales, a la merced de los las bandas que se dedican a la venta y consumo de sustancias prohibidas, la prostitución infantil y de adolescentes, la trata, entre otros males.
Lo que le daría la oportunidad necesaria de justicia a perseguir a todas esas personas, encarcelarlas y justificar presupuestos para combatir la delincuencia y gastar dinero que podría ser utilizado en salud, energía, alimentación, tecnologías u otras áreas de desarrollo.
En otros casos crear un sistema de persecución y matanzas de esas personas con el alegato de que se han convertido en un mal social. Cuando brindándoles una educación de calidad tienen toda la posibilidad de convertirse en motores del desarrollo económico del país.
